آیا هر مشکل یادگیری می تواند اختلال یاد گیری باشد مطمئنا پاسخ این سوال منفی می باشد ومتاسفانه احتمال این که چنین  اشتباهی رخ دهد نیز بسیار زیاداست بعضی از معلمان محترم در مدارس عادی, حتی استثنایی با مطالعه یک یا چند جلد از کتابهای آقای تبریزی آن هم گذرا احساس میکنند که میتوانند اختلال در افراد را تشخیص داده و یا می توانند آن را درمان کنند غافل از این امرکه تشخیص نشانگان اختلالات چه میزان مهم میباشد وبرای تشخیص این نشانگان باید چه مراحلی را طی کرد از آن جایی که اینجانب چندین سال در امر مشکلات خاص یادگیری انجام وظیفه کرده وبه این موضوع ایمان دارم که در یادگیری مطالب مهم علمی نباید عجله نمود وباید همیشه صبور بود تا بتوان هر مطلبی را آنطور که شایسته ولازم است آموخت این مطلب علمی را در مورد اختلالات یادگیری یا به عبارتی مشکلات ویزه یادگیری طی چند مرحله وازطریق سایت مدرسه امام جواد خدمت شما عزیزان ارائه می دهم بله از سایت امام جواد وبا موضوع مشکلات یادگیری. شاید تعجب کرده باشید’ من امسال بعد از شش سال کار در مرکز آموزشی سینا به مرکز امام جوادآمده وبا سمت مدیر مرکزمشغول به کار شده ام واز آن جایی که به کار در زمینه مشکلات یادگیری به دلیل مطالعه وتحقیق علاقه فراوانی داشته ودارم و با توجه به شرایطی که در این مرکز برایم ایجاد شده برخودفرض دانسته تا در زمینه اختلالات مطالبی را خدمتتان عرض کنم. ادب حکم می کنددر شروع ارائه مطالب و طبق آیه من لم یشکرالمخلوق لم یشکرالخالق از همه عزیزانی که باعث پیشرفت من د ر این مورد شده اند از آقای اشرفی مدیریت سابق مرکز سینا تا سایر اساتید من جمله سرکار خانم مصطفی بور ودوست وهمکار عزیزم خانم غلامرضانزاد که بدون کوچکترین کوتاهی تجربیات خود را در اختیار  این جانب قرار داده اند تشکر نموده وامیدوارم در هر گوشه ای از جامعه ما که مشغول به کار میباشند موفق وموید باشند.البته بنده نیز باید بدانم که شما عزیزان تا چه اندازه مشتاق به کسب اطلاعات بیشتر در مورد مشکلات یادگیری وراهکارهای مرتبط به دنیای اختلالات با مشکلات متفاوت می باشید به همین دلیل منتظر پیامهای شما عزیزان میباشم تا در صفحات آینده به امید خدا ودرپناه حق بتوانم آن چه را که بر ضمه ی خود می دانم وآن هم چیری نیست جز زکات علم در اختیار عزیزان علاقه مند به موضوع مشکلات یادگیری قراردهم.فعلا خداحافظ

 زینب عربی